Образовательная деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа	Автор программы	Форма обучения	Язык обучения	Возраст  обучения	Сроки обучения	Количество обучающихся за счет бюджетных ассигнований федеральнгого бюджета	Количество обучающихся за счет бюджетных ассигнований  местного бюджета	Количество обучающихся по договорам за счет физических лиц
Основная общеобразовательная программа
Основная образовательная программа (кратная)   Основная образовательная прогамма	Федеральный компонент образовательной программы:  примерная основная общеобразовательная  программа «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е.Вераксы,   Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).	очная	русский	от 2 до 7 лет	6 лет	121	-	-
Парциальные программы
«Цветные ладошки»	И.А.Лыкова	очная	русский	от 3 до 7 лет	4 года	80	-	-
«Ладушки. Праздник каждый день»	И.М. Каплунова и И.А Новоскольцева	очная	русский	от 3 до 7 лет	4 года	80	-	-
«Топ-хлоп, малыши!»	А.И. Буренина	очная	русский	от 1,5 до 3 лет	2 года	40	-	-
«Основы безопасности детей дошкольного возраста»	Стеркина Р.Б., Князева О.Л., Авдеева Н.Н.	очная	русский	от 3 до 7 лет	4 года	80	-	-
Дополнительная образовательная бесплатная деятельность
Дополнительная образовательная программа «Экология малышам»	Кружок «Экология малышам»	очная	русский	5-7 лет	2 года	-	40	-
Туристско-краеведческая программа «Моя маленькая страна»	Кружок «Моя маленькая страна»	очная	русский	6-7 лет	1 год	-	20	-
Дополнительная образовательная платная деятельность
Детский фитнес		очная	русский	5-7 лет	2 года	-	-	31

Календарный учебный график

Программно- методическое обеспечение

Расписание занятий на 2016-2017 учебный год

Учебный план детского сада №83  

  Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется основной общеобразовательной программой (в настоящее время перерабатывается), разработанной, принятой и реализуемой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом  дошкольного образования, с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей –воспитанников детского сада.

   Основная общеобразовательная программа состоит из двух  разделов: «Обязательная часть» и  «Часть, формируемая участниками образовательного процесса», каждый из которых включает в себя целевой, содержательный и организационный компонент. 

    В обязательной части рассматриваются возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в детском саду, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников, содержание образовательного процесса, приоритетное направление в работе дошкольного учреждения, цели и задачи деятельности детского сада по реализации основной общеобразовательной программы, особенности образовательного процесса в детском саду, принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы дошкольного учреждения, организация режима пребывания детей в детском саду, модель образовательного процесса, система физкультурных, закаливающих и оздоровительных мероприятий, содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей, целевые ориентиры.

Особенности организации образовательного процесса в детском саду

•  соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено в общем, как 80 и 20;

• общий объем обязательной части Программы определён в соответствии с возрастом воспитанников:

№	Возраст	Обязательная часть	Формируемая часть
1.	Младший дошкольный возраст	65%	35%
2.	Средний дошкольный возраст	70 %	30%
3.	Старший дошкольный возраст	75 %	25%
4.	Подготовительный к школе возраст	85 %	15%

   Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

    Решение программных задач осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения, в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей, а так же в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации программы.

    Образовательный процесс строится на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Игровые моменты, ситуации и приемы включаются во все виды детской деятельности и общения воспитателя с дошкольниками. Воспитатель наполняет повседневную жизнь детей интересными делами, играми, проблемами, идеями, включает каждого ребенка в содержательную деятельность, способствует реализации детских интересов и жизненной активности. Организуя деятельность детей, воспитатель развивает у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций.

     Образовательный процесс в группах раннего возраста осуществляют воспитатели. В этом возрасте большой акцент делается на физическое, сенсорное и речевое развитие ребенка, не в ущерб социально – эмоциональному, эстетическому, познавательному. Ребенку обеспечиваются условия. Развитие и обучение малышей происходит в специально организованных образовательных ситуациях на игровой основе, в процессе которых детьми приобретаются знания и умения, без которых невозможно их нормальное развитие. Образовательные ситуации с детьми ясельного возраста проводятся воспитателями в группах.

 

Работа с родителями воспитанников отвечает современным требованиям, используются активные формы взаимодействия с родительской общественностью, родители участники образовательного процесса. Действует родительский комитет.

   

Образовательные стандарты

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

• План-график мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №83 на 2014-2016гг.

• Приказ об организации введения ФГОС дошкольного образования

Платные образовательные услуги

Материально-техническая база и предметно-развивающая среда детского сада позволяют оказывать малышам и их родителям (законным представителям) платные и бесплатные образовательные услуги.

Организация платных образовательных услуг

Формат образовательных услуг обусловлен наличием социального заказа, ФГОС и педагогическими возможностями детского сада. В учебном  2016-2017 учебном году детский сад оказывает платную образовательную услугу «Детский фитнес»

Организация платной образовательной услуги строится на основе положения, утверждённого утвержденное приказом  № 01-18/01 от 04.10.2016, приказом "Об организации платных образовательных услуг" от 04.10.2016 № 01-18/02 и положения "О привлечении внебюджетных средств в муниципальном дошкольном образовательном учреждении", утверждённого приказом от 04.10.2016 № 01-18/03

 

Зачисление детей в платный кружок осуществляется на договорной основе.

  

Стоимость оплаты за образовательную услугу утверждается приказом заведующего от 04.10.2016 № 01-18/5, а так же имеется финансовое обоснование        

 

  Руководство. Педагогический состав

Детский сад обеспечен педагогическими кадрами.

     В коллективе работают прекрасные педагоги: совсем молодые воспитатели и люди с большим стажем, отдающие своей любимой работе, заботе о детях много энергии, сил и щедрости своей души.

 

Руководство детским садом № 83 осуществляет заведующий Бурик Елена Александровна

Телефон 8 (4855)26-17-38, адрес электронной почты dou83@rybadm.ru

№	Фамилия, Имя, Отчество	Должность	Образование	Стаж работы		Квалификационная категория	Дата прохождения аттестации	Курсы повышения квалификации
				Общий	Педа гоги ческий			ИРО	ИОЦ	Прочее
1	Бурик Е.А.	Заведующий д/с	Высшее	14	14	1	17.09.2010	-	«Азбука управления ОУ» 2011	РГАТУ им. П.А. Соловьева «Принципы энерго- и ресурсосберегающих технологий» 2011 МЭСИ «Школа кадровика» 2012 ФГБОУ ДПО «Управление государственными и муниципальными закупками» 2013 «Менеджмент в образовании» 2014
2	Петрова Екатерина Валерьевна	Старший воспитатель	Высшее	24	24	1	31.05.2013	-«Введение ФГОС ДО» 2014 - ФГОС: здоровьесберегающие и здоровьеформирующие образовательные технологии 2016	- «Технология ТРИЗ: развитие интеллектуальных способностей в дошкольном образовании» 2013 -Ресурсы электронной среды в ведении документооборота в образовательной организации 2014	-
3	Лысяная Ольга Викторовна	Инструктор по физической культуре	Высшее	21	21	высшая	29.05.2016	- «Инструктор детского фитнеса» 2013 - «Технология физического воспитания детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО» 2014 - ФГОС: здоровьесберегающие и здоровьеформирующие образовательные технологии  2016	-	-
4	Куликова Наталия Ивановна	Воспитатель	Среднее профессиональное	38	38	1	25.12.2015	-	- Создание предметно-развивающего пространства в дошкольной образовательной организации для эффективной реализации основной образовательной программы 2014	-
5	Потрашкова  Елена Анатольевна	Воспитатель	Среднее профессиональное	31	31	Соответствие занимаемой должности	17.10.2015	-	- «Теория и практика дошкольного образования в современных условиях»   2012 -Технологии ТРИЗ: развитие интеллектуальных способностей детей в дошкольном возрасте 2016	-
6	Пучкова Ирина Борисовна	Воспитатель	Среднее профессиональное	43	43	Соответствие занимаемой должности	15.10.2015	«Основы профессиональной компетентности педагогов ДОУ» 2007	- Развитие воспитательной компоненты в образовательной организации для воспитания и развития молодого гражданина города Рыбинска 2014	-
7	Ковра Татьяна Альбертовна	Воспитатель	Среднее профессиональное	37	28	1	28.02.2014	Intel «Обучение для будущего» 2012	-«Теория и практика дошкольного образования в современных условиях»    2008 - Развитие воспитательной компоненты в образовательной организации для воспитания и развития молодого гражданина города Рыбинска 2014	-
8	Новикова Татьяна Владимировна	Воспитатель	Высшее	25	11	1	24.04.2015	-	- «Развитие речи детей дошкольного возраста» 2013 - Основы положения ФГОС ДО и требования к его реализации в дошкольной образовательной организации 2014	-
9	Болтарева Ирина Валерьевна	Воспитатель	Высшее	33	31	Соответствие занимаемой должности	20.02.2014	ФГОС ДО: содержание, технологии 2014	«Развитие гендерной эдентичности у детей дошкольного возраста» 2013	-
10	Соколова Юлия Анатольевна	Воспитатель	Высшее	17	17	Без категории	-		- «Технология ТРИЗ: развитие интеллектуальных способностей в дошкольном образовании» 2013 - Создание предметно-развивающего пространства в дошкольной образовательной организации для эффективной реализации основной образовательной программы 2016
11	Сочнева Оксана Владимировна	Воспитатель	Высшее	13	11	1	25.12.2015	-Intel «Обучение для будущего» 2012 -ФГОС ДО: приоритет поддержки детской активности и самостоятельности 2016	- «Организация развивающей среды» 2012 - Основы положения ФГОС ДО и требования к его реализации в дошкольной образовательной организации 2014 - Применение технологии проблемного обучения в образовательном процессе в условиях введения ФГОС	-
12	Ишмаева Людмила Васильевна	Воспитатель	Среднее профессиональное	42	40	Соответствие занимаемой должности	25.12.2015	-	- Основы положения ФГОС ДО и требования к его реализации в дошкольной образовательной организации 2014	-
13	Заяц Татьяна Владимировна	Воспитатель	Среднее профессиональное	7	7	Без категории	-	-	-	-
14	Смирнова Екатерина Александровна	Воспитатель	Среднее профессиональное	6	6	1	25.12.2015	- ФГОС ДО: приоритет поддержки детской активности и самостоятельности 2016	- Разработка дидактических материалов средствами программы MS EXEL 2014 - Основы положения ФГОС ДО и требования к его реализации в дошкольной образовательной организации 2014- - Создание предметно-развивающего пространства в дошкольной образовательной организации для эффективной реализации основной образовательной программы 2015	-
15	Закурдаева Алина Артёмовна	Воспитатель	Среднее профессиональное	3	3	Соответствие занимаемой должности	25.02.2016	-	-Основы положения ФГОС ДО и требования к его реализации в дошкольной образовательной организации 2014	-
16	Сашина Евгения Валерьевна	Музыкальный руководитель	высшее	11	11	Без категории	-	-	-	-

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса 

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 83 построен по типовому проекту, двухэтажное кирпичное здание, сдано в эксплуатацию в 1972 году. В 1987 году в здании сделан капитальный ремонт, и пристроены 2 веранды для спален. Имеет все виды благоустройства, центральное отопление, холодное водоснабжение, горячее водоснабжение от водонагревателей, канализацию. Проектная мощность детского сада рассчитана на 6 групп, общей численностью детей 120 человек. Детский сад расположен внутри жилого комплекса микрорайона улицы Рабкоровской. Территория огорожена сетчатым забором и занимает площадь 4607 квадратных метров.

     Территория образовательного учреждения достаточно хорошо благоустроена, имеется большое количество зеленых насаждений, разбиты цветники. Каждая возрастная группа имеет участок для организации и проведения прогулок. На территории детского сада выделено место для физкультурной площадки, оборудованной спортивным инвентарем.

     В детском саду функционируют:

• 6 групповых помещений (первое и второе помещение для детей младшего дошкольного возраста, первое и второе помещение для детей среднего дошкольного возраста, первое и второе помещение для детей старшего дошкольного возраста), 4 спальни, приемные, умывальные, которые оснащены необходимой мебелью с учетом возрастных особенностей детей, учебным оборудованием и игровым материалом;

• помещение для музыкально-ритмического и физического развития;

• помещение для оздоровления детей:медицинский кабинет,  изолятор и процедурный. В соответствии с требованиями СанПиН имеется все необходимое оборудование;

• административные помещения: кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет заведующего хозяйством;

• кабинет кастелянши и прачечная;

• пищеблок включает в себя 3 цеха:

•  для мытья посуды;

•  для сырой продукции;

•  для готовой продукции.

На пищеблоке имеется все необходимое оборудование: холодильники, плиты, столы, электромясорубки и другое электрооборудование.

     В детском саду имеется три  ноутбука, все с выходом в интернет, один персональный компьютер, три принтера, 2 МФУ, телевизор, музыкальный центр, DVD, магнитофоны на каждой группе, проектор, экран.  

     В 2010 году детский сад получил Лицензию на право ведения образовательной деятельности, сроком на шесть лет, а в 08.07.2013 была получена лицензия на право ведения образовательной деятельности бессрочная.

     В связи с необходимостью приведения образовательной деятельности в соответствие с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» была переоформлена лицензия  на осуществление образовательной деятельности.

 Финансово-хозяйственная деятельность